本网讯（外国语学院融媒体中心）近日，为探索更高效、更具互动性的课堂教学模式，外国语学院四位青年教师——李晚玲、刘胜男、刘钦玲、吴梦娟，于11月8日至10日前往广州，参加了由国家开放大学培训中心主办的“基于BOPPPS模型的有效课堂互动教学创新”培训班。此次培训汇聚了多所高校的教育工作者，共同聚焦这一前沿的教学模式。

培训班由浙江理工大学信息技术中心副主任、中国高等教育学会培训中心专职培训师王森老师主讲。王森老师凭借其丰富的教学经验和深厚的学术造诣，围绕“有效教学”、“BOPPPS教学模型”、“案例分析与实操”及“总结与反思”四大核心议题，为参会教师带来了深入浅出的精彩讲解。

BOPPPS模型作为一种强调学生参与和反馈的闭环教学设计模式，包含导入（Bridge-in）、目标（Objective）、前测（Pre-assessment）、参与式学习（Participatory Learning）、后测（Post-assessment）和总结（Summary）六大关键环节，旨在通过明确的教学目标、多样化的教学方法和及时的教学评估，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。

培训过程中，王森老师通过生动案例和详尽阐述，展示了BOPPPS模型在实际教学中的应用，包括如何设计引人入胜的导入、设定清晰具体的教学目标、实施有效的前后测以及引导学生进行参与式学习。同时，他强调了课堂总结的重要性，指出总结不仅是知识的回顾与巩固，更是对学生学习成果的反馈与激励。

外国语学院教师们认真聆听，积极参与讨论，并与专家及其他学校教师进行了深入的交流互动。通过实践演练，教师们不仅掌握了BOPPPS模型的理论精髓，还尝试将其应用于自己的教学设计中。在综合授课活动中，刘钦玲老师基于BOPPPS模型设计的一节课程获得了良好反响。刘胜男老师在总结发言中表示，此次培训让她收获颇丰，不仅深入理解了BOPPPS模型的内涵与外延，还学会了如何将理论与实践相结合，探索AI辅助教学设计的可能性。

此次培训不仅为我院进一步推进课堂教学有效性、构建积极和谐的师生关系以及助力教师专业化成长提供了宝贵契机，也为我院与其他高校之间的教育教学合作搭建了桥梁。通过参与此类培训活动，外国语学院教师得以更加深入地学习有效的教学模式，不断完善互动教学策略，以期达到更佳的教学效果，为我院的教学改革注入新的活力与动力。