本网讯（外国语学院融媒体中心）在人工智能技术迅猛发展、教育数字化转型加速推进的新形势下，为深入探索AI技术与教育教学的深度融合路径，提升教师智能教育素养，2025年6月12日至16日，我院青年教师周苏菡、陈惠芬参与北京京华师培教育科技院在太原举办的数智赋能·融合创新——AI赋能高校课程与教学创新改革培训班，系统学习了人工智能时代教育教学改革的前沿理念与实践经验。

人工智能重构教育生态的前沿探索

首都师范大学教育技术专家陈鹏教授作《AI赋能课程建设与教学创新》专题报告。陈教授指出，以大语言模型为代表的人工智能技术正在深刻重构教育生态系统。通过现场演示智能助教系统、自适应学习平台等创新应用，陈教授展示了AI技术如何实现个性化学习路径规划、智能学情诊断等核心功能。特别强调，教师角色正从知识传授者转变为学习设计师，需要掌握“教师主导-学生主体”的双主教学模式，培养学生的创新能力和自主意识。

以实践为核心的AI课程改革实践

中北大学强彦教授分享的《人工智能时代课程改革与创变》引发热烈讨论。强教授创新性提出“游泳池理论”，强调专业学习必须像学习游泳一样注重实践训练。通过展示该校“非常6+1”全过程能力考核体系，详细解读了如何借助智能组卷技术实现“千人千卷”的个性化考核。其校企协同的考核评价机制，为破解人才培养与市场需求脱节难题提供了实践样板。强教授特别指出，教育变革的本质是从“知识传授”转向“能力培养”，这一观点获得与会教师的高度认同。

AI教学工具的创新应用场景

太原科技大学申理精副教授的《AI教学工具选择与应用》工作坊备受关注。申教授团队现场演示了智能备课系统、课堂注意力监测系统等工具的实际应用。通过分组实操，教师们亲身体验了AI技术如何实现课件自动生成、作业智能批改、学情精准分析等功能。申教授强调，AI的价值在于解放教师生产力，使其能够将更多精力投入教学创新和人文关怀，这一观点深刻揭示了技术赋能教育的本质。此次研修班采取“理论引领+案例分享+实操训练”的多元研修模式，内容涵盖AI教育理论前沿、教学模式创新、智能工具应用等关键领域。参与教师纷纷表示，五天的深度学习不仅拓宽了教育视野，更掌握了实用的智能教学技能。在数字化转型的大潮中，外国语学院将持续推进教育教学改革创新，着力培养教师的智能教育能力，为构建“人工智能+教育”新生态做出积极贡献，努力培养适应时代需求的高素质外语人才。