会议伊始，潘院长结合学生的专业特点，以“高校《综合英语》的设置现状分析与解读”为主题，指出《综合英语》的课程定位及其功能，他指出该门课程的教学对人才培养的要求符合新时代大发展、大变革、大调整的要求，符合我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代的要求。紧接着，潘院长讲述了他对精度教学与课程思政的思考。他表示在课程思政教育中，要把语言训练与人文素质培养相结合，并进一步提出在教学实践中，要充分挖掘课程的思政元素，正确对待中西方文化与文明，做到开眼看世界，也要有责任担当意识。在文化输出方面，他要求学生们要正确看待文化多元化，要有家国情怀，要致力于推动中华文化的传播。
 

最后，潘院长以中华传统文化如何体现在日常生活中举例，提出要以生态翻译学的视角挖掘地方文化，真正地做到洋为中用、古为今用。